CALENDARIO Taller Santigo Id

CALENDARIO Taller Santigo ID.

Ejercicios

Ejercicio 1
Mapeo Patrimonial
Levantamiento Etnográfico

Ejercicio 2
Programa de identidad Visual:
Signos, Objetos, Materiales, Colores, Formas, tipografía
Vocabulario gráfico / visual.

Ejercicio 3
Proyecto Editorial
acorde a la investigación.
- Producto
- Producción
- Distribución
- Consumo

Ejercicio 4
Site Specific en el lugar +
Exhibición en la universidad

* * *


(MARZO)

Semana 01
Lunes 14: Enunciado Curso
Miércoles 16: Mapeo Patrimonial: Límites / Fronteras

Semana 02
Miércoles 23: Mapeo Patrimonial: Levantamiento Etnográfico

Semana 03
Miércoles 30: Mapeo Patrimonial: Levantamiento Etnográfico


(ABRIL)

Semana 04
Miércoles 6: Mapeo Patrimonial: Representación

Semana 05
Lunes 11: Nota 1: Final Mapeo Patrimonial
Miércoles 13: Enunciado Programa ID

Semana 06
Miércoles 20: Programa ID

Semana 07
Miércoles 27: Programa ID


(MAYO)

Semana 08
Miércoles 27: Programa ID

Semana 09
Lunes 9: Nota 2: Final Programa ID
Miércoles 11: Enunciado Proyecto Editorial

Semana 10
Miércoles 18: Proyecto Editorial

Semana 11
Miércoles 25: Proyecto Editorial


(JUNIO)

Semana 12
Miércoles 1: Proyecto Editorial

Semana 13
Lunes 6: Nota 3: Final Proyecto Editorial
Miércoles 8: Enunciado Site Specifc

Semana 14
Miércoles 15: Site Specifc

Semana 15
Miércoles 22: Site Specifc

Semana 16
Miércoles 29: Site Specific + Exhibición


(JULIO)

Semana 17
Lunes 4: Examen Final (Nota 4) / Site Specific + Exhibición

Apuntes sobre Santiago // Roberto Merino

Roberto Merino y el Escepticismo Socarrón / Apuntes

Santiago. Región capital de Chile / Miguel Laborde

SANTIAGO, Región Capital de Chile ">

Ejercicio 01: Mapeo Patrimonial Levantamiento Etnográfico

Mapeo Patrimonial: Levantamiento Etnográfico
Etnografía: descripción de los pueblos.
Objetivo: Organizar y tipificar transversalmente la información recopilada.

1. NOMBRE DE LA ZONA:
a. Origen y Significado

2. GEOGRAFÍA FÍSICA:
a. Región: Comunas con las que limita/ Límites naturales
b. Suelo: Relieve y Km2 (Hitos Geográficos/ Forma/ Paisaje).
c. Climas y Factores Climáticos
d. Aguas Terrestres: principales ríos, presencia marítima.
e. Vegetación, Bosques.
f. Fauna

3. GEOGRAFÍA HUMANA

DE LA POBLACIÓN, CUANTITATIVAMENTE:
a. Número de Habitantes/ Densidad
b. Rango Etáreo que predomina
c. %. por Sexo
d. %. de población rural y urbana

DE LA POBLACIÓN, CUALITATIVAMENTE:
a. Distribución espacial
b. Movimientos migratorios (mencionar si existen flujos, éxodos, sus fechas)
c. Organización urbana y estructura: Plano de Damero, Puentes principales, Carreteras.
d. Arquitectura: estructura y edificación, materiales de construcción.
e. Transporte
f. Educación: Hay colegios, institutos, universidades (Aledaños)

GEOGRAFÍA ECONÓMICA
a. Actividades económicas, principales oficios (rurales y urbanos)
b. Materias Primas
c. Tipificación económica productiva: zona de servicio/ industrial/ turística/ agropecuaria.

GEOGRAFÍA DEL TURISMO Y EL OCIO
a. Turismo: actividades, deportes, atractivos naturales
b. Modo de Vida: Cotidianeidad.
c. Puntos de Reunión: Plazas, Bares, Casas
d. Horarios: predomina vida nocturna, día/ Hábitos/ Rutas/ Costumbres.

HISTORIA
a. Año/ Período Histórico en que nace la zona
b. Rango Patrimonial: Zona típica, etc.
c. Comunidades Indígenas, influencias, etnicidad
d. Personajes Históricos relevantes/ Hitos históricos

MEDIOS DE COMUNICACIÓN
a. Periódicos
b. Televisión
c. Radio
d. Otros Medios Ciudadanos
e. Internet: Existencia de Pág. Web, Presencia en redes sociales: Factbook, Twitter, Blogspot.

CULTURA

Cultura Tradicional:
a. Fiestas y festividades: Fechas, Religiosas
b. Leyendas
c. Instituciones, Museos, Organizaciones
d. Gastronomía
e. Arquitectura, Construcciones patrimoniales: Iglesias, etc.

Expresiones Artísticas:
a. La Palabra: Literatura & Poesía
b. Música
c. Teatro
d. Área Plástica y Visual: Murales, expresiones en la calle en gral.
e. Artesanía
f. Productos Audiovisuales: Documentales, Reportajes.
g. Personajes que se destaquen dentro de cualquiera de estos ámbitos.

Fuentes/ Bibliografía.
1. Internet
2. Catastro Testimonial
3. Libros

Territorio a investigar/intervenir

1. La Chimba: Independencia + Recoleta + Patronato
2. Stgo. Centro: Forestal / Bellas Artes / Sta. Lucía
3. Av. Matta + San Diego
4. Estación Central + Matucana
5. Concha y Toro + Brasil

Grupos de 2 alumnos.

Bibliografia

Santiago. Región capital de Chile.
Una invitación al conocimiento del espacio propio.
Miguel Laborde
Publicaciones Bicentenario
Presidencia de la República, 2004

Roberto Merino.
Santiago de Memoria.
Planeta, 1997

Juan Guillermo Tejeda
Diccionario crítico del diseño
Paidós Diseño, 2006

Ensayos sobre Diseño.
Diseñadores influyentes de la AGI (Alliance Graphique Internationale)
Ediciones Infinito. Argentina.

Oscar Tusquets Blanca
Todo es comparable
Anagrama, 2006

Fundamentos del Diseño Gráfico.
Editado por Michael Beirut, Steven Heller, Rick Poynor.
Ediciones Infinito. Argentina.
(especial atención a Victor Papanek: 
Edugrafología: Los mitos del diseño y el diseño de los mitos)

Otl Aicher. 
El mundo como proyecto.
Editorial GG. 1991.

The Idea of Design.
Essays from international journal Design Issue
Edited by Victor Margolin, Richard Buchanan
The MIT Press. 1996

Estrella de Diego
Contra el mapa
Disturbios de la geografía colonial de Occidente
Ed. Siruela, 2008

Tibor Kalman: Perverse Optimist
Edited by Peter Hall, Michael Beirut
Booth-Clibborn Editions, 2002

Massive Change:
A Manifesto for the Future Global Design Culture
Bruce Mau
Phaidon Press. 2004

Lewis  Blackwell,
Tipografía del Siglo XX
Editorial Gustavo Gili, 2004.

Jeffrey Keedy, 
Graphic Design in the Postmodern Era
Emigre Magazine Nº 47, 1998

Marshall Mcluhan & Quentin Fiore
El Medio es el Masaje
Editorial Paidos, 1967

Rick Poynor
No Más Nomas: Diseño Gráfico Postmodeno
Editorial Gustavo Gili, 2003

Emigre (the book)
Graphic design into the digital realm
Van Nostrand Reinhold. NY, 1994

Bibliographic: 100 Classic Graphic Design Books
Jason Godfrey
Lawrenece King Publishing

Designed by Peter Saville
Edited by Emily King
Frieze, 2003

c/id: Visual Identity and Branding for the Arts
Angus Hyland. Emily King
Lawrenece King Publishing, 2006

Ejercicios

Ejercicio 01
Mapeo Patrimonial
Levantamiento Etnográfico

Ejercicio 02
Programa de identidad Visual:
Signos, Objetos, Materiales, Colores, Formas, tipografía
Vocabulario gráfico / visual.

Ejercicio 03
Proyecto Editorial
acorde a la investigación.
- Producto
- Producción
- Distribución
- Consumo

Ejercicio 04
Exhibición
Site Specific en el lugar +
Exhibición en la universidad.

Palabras Claves

Cultura. Historia. Estratégia. Lenguaje visual. 
Economía. Proyecto. Métodología. 
Integración de medios. Formatos. 
Materiales. Edición. Narrativa. Médios de producción. 
Tipografía. Color. Dirección de arte
Layout. Fotografía. Ilustración.

Objetivos

Buscamos en el taller la capacidad de los diseñadores de:

1. Investigar a fondo un problema y sus variables (culturales, sociales, económicas, políticas, ambientales)
2. Proponer un mapa teórico, referenciales y culturales en torno al problema.
3. Diseñar multiples piezas producto de esta investigación.
4. Ajustarse a limitantes propias de la disciplina: plazos, costos, tiraje.
5. Crear un vocabulario visual / gráfico / de comunicación propio y diferenciador.
(por medio de formatos, materiales, tipografía, ilustraciónn, fotografía, películas).
6. Producir las piezas de acuerdo a este plan, de la maqueta a la serie.
7. Exhibir estas piezas de acuerdo a su contexto y escala.

Acerca del taller

1. El taller propone primero que nada ESTAR, es decir, pasar un tiempo constante y prolongado en zonas específicas de la ciudad para lograr mapear e investigar a fondo el territorio y cultura propio del lugar. Antes que nada queremos optimizar la calidad de tiempo, lectura, apuntes e investigación.

2. Como consecuencia de esta reflexión se propondrán series de productos / ejercicios gráficos en escala creciente de complejidad. Nos interesa que estas piezas (al menos cuatro) consideren y trabajen en torno a condiciones que consideramos indispensables al momento de abordar un plan de diseño:

- Producto
- Producción
- Distribución
- Consumo

3. Finalmente se espera que los resultados sean exhibidos en consecuencia a la propuesta conceptual planteada en cada investigación.

4. Ejercicio grupal (máximo 2 integrantes)

Bienvenidos!

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Gracias,
PP

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